Luis Lindenberg no mundo digital: 2013

sexta-feira, 21 de junho de 2013

ATIVIDADES DE ALDENIR

ATIVIDADES DE ALDENIR

Planejamento da Aula

1. Escola:
Escola Municipal Luis Lindenberg Professor: Aldeni de Faria Silva
2. Segmento ou nível de ensino:2º Segmento (Ensino Fundamental II) – 8º ano 3. Período de duração (nº de aulas):04 aulas 4. Disciplina e tema da aula:
Disciplina: Língua Portuguesa Tema da Aula: Da Natureza, todos dependemos. 6. Conteúdos curriculares:
6.1- Compreensão e interpretação da música "Absurdo", interpretada por Vanessa da Mata;
6.2- Produção textual:
6.2.1- Poema. 7. Objetivos a serem atingidos:

7.1- Ouvir e discutir/refletir, em grupo, o tema tratado na letra da música "Absurdo", interpretada por Vanessa da Mata e, em seguida, dialogar com os demais grupos;

7.2- Responder às questões propostas, a partir da música apresentada para trabalho;

7.3- Produzir um poema, em grupo, acerca do tema "O lixo no ambiente escolar", bem como a observação da própria sala de aula e de outros ambientes da escola;

7.4- Gravar e mixar o poema produzido, utilizando para isso o programa Audacity;

7.5- Postar o poema produzido no blog da escola ou expor nos murais com o auxílio da multiplicadora tecnológica.

8. Metodologia (estratégias/procedimentos didáticos):

8.1- Discussão/reflexão, em grupo e de toda a turma, da canção ouvida, com o intuito de fazer com que os alunos percebam a importância da Natureza para os seres;

8.2- Execução das atividades propostas;

8.3- Produção de um poema, em grupo, a partir do tema "O lixo no ambiente escolar";

8.4- Gravação e mixagem (música instrumental) dos poemas produzidos pelos grupos;

8.5- Postagem dos trabalhos no blog da escola ou nos murais, a fim de que outros alunos possam lê-los.

9. Recursos:
9.1- Aparelho de som, computador, data show, materiais de expediente, outros. 10. Avaliação:

A avaliação se dará por meio da participação dos alunos (discussão/reflexão) e da execução e dos resultados das atividades (orais e escritas) propostas.
11. Referências:
TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A aventura da linguagem. Belo Horizonte: Dimensão, 22009;
http://letras.mus.br/vanessa-da-mata/1004442/;
http://www.youtube.com/watch?v=ZxSbVM9IOzA.　

OBS.: Como todo planejamento (plano de aula) é flexível, este também poderá sofrer modificações.

　

　　

　

PROPOSTA DE ATIVIADE

ESCOLA MUNICIPAL LUIS LINDENBERG

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR: ALDENI DE F. SILVA

ALUNOS(AS): _________________________________________________________ TURMA: ______ DATA: ____/____/____

1) A música "Absurdo

", de Vanessa da Mata, foi ouvida e discutida em sala de aula. Agora, responda às questões.

Absurdo
(Vanessa da Mata)

Havia tanto pra lhe contar
A natureza
Mudava a forma o estado e o lugar
Era absurdo

Havia tanto pra lhe mostrar
Era tão belo
Mas olhe agora o estrago em que está

Tapetes fartos de folhas e flores
O chão do mundo se varre aqui
Essa ideia do natural ser sujo
Do inorgânico não se faz

Destruição é reflexo do humano
Se a ambição desumana o Ser
Essa imagem infértil do deserto
Nunca pensei que chegasse aqui

Auto-destrutivos,
Falsas vitimas nocivas?

Havia tanto pra aproveitar
Sem poderio
Tantas histórias, tantos sabores
Capins dourados

Havia tanto pra respirar
Era tão fino
Naqueles rios a gente banhava

Desmatam tudo e reclamam do tempo
Que ironia conflitante ser
Desequilíbrio que alimenta as pragas
Alterado grão, alterado pão

Sujamos rios, dependemos das águas
Tanto faz os meios violentos
Luxúria é ética do perverso vivo
Morto por

dinheiro

Cores, tantas cores
Tais belezas
Foram-se
Versos e estrelas
Tantas fadas que eu não vi

Falsos bens, progresso?
Com a mãe, ingratidão
Deram o galinheiro
Pra raposa vigiar

a) Comente o tema tratado na composição musical.

b) O eu lírico apresenta a natureza em dois momentos: o antes e o depois. Comprove esses momentos com palavras ou versos pertencentes à letra da canção.

c) Comente os versos "Desequilíbrio que alimenta as pragas / Alterado o grão, alterado o pão

". ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Na música, o eu lírico afirma que a "mãe

" sofre com a ingratidão do ser humano. De que "mãe" ele está se referindo?

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2- Observe.

a) Escreva um comentário elucidativo acerca do texto em questão.

b) Identifique a figura de linguagem contida na frase pertencente ao texto acima.

3- Tomando por base o verso "Essa ideia do natural ser sujo

", produza um poema, atentando para o tema: "O lixo no ambiente escolar".

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4- Gravação e mixagem dos poemas produzidos.

5- Postagem ou exposição dos trabalhos.

PRESERVE O AMBIENTE ESCOLAR

Cada dia mais acabamos com o ambiente escolar

Porque lixo jogamos por todo lugar.

Incrivelmente, nossas salas

Sujas estão ficando.

Isso porque ações inadequadas praticamos.

Nossa escola pede socorro,

Um grito que não é ouvido.

Vamos ser solidários

Jogando lixo no lixo.

Cada um com sua consciência,

Ajudando na forma que puder,

Mantendo o ambiente escolar limpo

Da melhor maneira que quiser.

Isso é questão de educação.

Mantendo a escola limpa,

Recebemos um presente.

Vamos preservar o nosso ambiente.

TURMA: 802 – GRUPO: SÓ QUE NÃO

O LIXO NO AMBIENTE ESCOLAR

Com o lixo no ambiente escolar

Não tem como melhorar,

Só tem como piorar.

Se a gente não cuidar

Nossa escola suja vai ficar.

O lixo escolar

Tem que limpar

De segunda a segunda, caso contrário,

A sala vai ficar imunda.

Tem que pegar o lixo no chão

Porque essa é uma

Questão de educação.

Por isso, da nossa escola

Temos que cuidar

Para ela limpa ficar.

TURMA: 802 – GRUPO: OS POETAS

LUTANDO POR UM MUNDO MELHOR

Temos que nos conscientizar

E o lixo reciclar

Para a vida salvar

E o mundo melhorar.

Os alunos têm que colaborar.

A escola não sujar

E ajudar a reutilizar.

O lixo no chão não devemos jogar

Para a escola limpa ficar.

Queremos a colaboração de cada um

E não a ajuda de um só

Para o ambiente melhor ficar.

TURMA: 802 – GRUPO: AS PODEROSAS

A HORA É ESSA

Vamos chegar que a hora é essa.

Todos reciclando.

Limpar o mundo é o que nos interessa

E disso a gente não se cansa.

E a gente vai limpando a escola

Para ter o melhor lugar do mundo.

Não deixe o lixo no chão

Porque se não fica imundo.

Levante-se da carteira

E jogue o lixo na lixeira.

TURMA: 802 – GRUPO: BMB

NÃO MAIS LIXO NO CHÃO

É questão de educação

Não jogar lixo no chão.

Em minha escola

É sujeira por todo lado,

Chega a ser desconfortável.

Mostro para os meus colegas

Que podemos melhorar,

Tornar nossa escola

Melhor lugar pra se estudar.

Ter consciência

E prestar a atenção.

Lixo é no lixo

E não no chão.

TURMA: 802 – GRUPO: BATUQUE DE MOISÉS

LUGAR SEM LIXO

O lixo está presente em todo lugar,

Principalmente na escola onde é meu lugar.

Por onde passo vejo lixo.

Sabemos como acabar com isso.

Em nosso redor tem lixo.

Queremos acabar com isso,

Mas é difícil

Porque sozinho eu não consigo.

Se todos ajudássemos a limpar a escola,

Poderíamos melhorar

E o ambiente agradável ficar.

TURMA: 802 – GRUPO: RLA

LIXO NO CHÃO, NÃO MEU IRMÃO

Eu gosto de um garoto

Que joga lixo no chão.

Eu falo: "lixo no chão

Não meu irmão".

Espere aí, você acha que

Pode mandar em mim?

Presta a atenção!

Garoto sem ação.

Você acha que não

Está sujando a escola, não?

Se liga meu irmão!

Lixo no chão, não.

Irmão vamos acabar

Com toda essa poluição?

TURMA: 804 – GRUPO: NAN PAM

O LIXO

Nas escolas nós caminhamos,

Muito lixo é encontrado.

O homem está destruindo a natureza

E ninguém está conscientizado.

Papel, garrafas pet e latinhas.

Isso é que enxergamos.

Nas escolas de nossa cidade

A poluição está aumentando.

Se a gente não cuidar,

Cheio de lixo as escolas vão ficar.

Por isso separe o lixo

E leve para reciclar.

O lixo provoca mau cheiro

E muita poluição.

Ele atrai moscas, ratos e baratas,

Causando doenças como cólera

Verminose, febre e até infecção.

Então vamos reciclar

Que assim as escolas vão melhorar.

TURMA: 804 – GRUPO: LIFE

O NOSSO PAÍS

Em nosso país não existe nenhum lugar pra brilhar

Porque a cada dia jogamos lixo em todo lugar.

Nosso país ainda irá sofrer muito,

Pois existem bastantes lixos no mundo.

A natureza ainda vai acabar

Porque muitos homens não param de desmatar.

Queremos que nosso país volte a ser feliz

Porque tudo isso é o que a gente sempre quis.

Queremos ver nosso país limpo

Para brilhar como vela de zinco.

Nosso país ficará como a gente sempre quis,

Pois queremos um país sempre feliz.

TURMA: 804 – GRUPO: PEIXONALTAS

LIXO NO CHÃO

A lixeira está no canto.

O lixo está no chão.

Vamos consertar o mundo

E parar com a poluição.

O ar está poluído.

As paredes estão riscadas.

Com todo esse lixo,

A escola está acabada.

Os alunos não se ligam,

Não acordam para o futuro.

O lixo não está só na escola,

O lixo está no mundo.

A escola está igual

está igual a um lixão.

Vamos limpar a escola.

Cadê a conscientização?

TURMA: 804 – GRUPO: ANÔNIMOS

LIXO PARA TODO LADO

Lixo é um problema

Que tem solução.

Devemos tirar o lixo do chão,

Preservar a nossa escola

Para não ter mais poluição.

O lixo é um problema

No nosso planeta.

E com todo esse lixo

As pessoas não conseguem

Preservar a natureza.

Devemos prestar a atenção

Nas consequências

Que esse lixo pode trazer

Para nossa vida não sofrer.

Com todo esse lixo

Poluindo nossos rios,

Então vamos dizer

Não a essa poluição.

TURMA: 804 – GRUPO: RANDRADE

SEJA ESPERTO

Não suje a escola

Porque você a frequenta quase todos os dias.

Mantê-la limpa

É um gesto simples, higiênico e de sabedoria.

Todo lixo tem um determinado lugar:

As lixeiras, os sacos, enfim,

Esse lugar não é o chão.

Nem percebemos quando sujamos.

Esse é o problema

Porque com isso nos prejudicamos

Tornando um dilema.

Se parar para pensar

Em tudo que o lixo pode causar,

Você irá ver que o certo a se fazer

É limpar, preservar, cuidar e reciclar.

Seja esperto e faça a diferença!

TURMA: 804 – GRUPO: ENSINANDO A RECICLAR

sábado, 1 de junho de 2013

PROJETO DE XADREZ

terça-feira, 21 de maio de 2013

REUNIÃO DO CONAE

16 DE MAIO DE 2013

O QUE É CONAE?

A Conferência Nacional de Educação (CONAE) é um espaço democrático aberto pelo Poder Público e articulado com a sociedade para que todos possam participar do desenvolvimento da Educação Nacional.

A segunda edição da CONAE será realizada de 17 a 21 de fevereiro de 2014, em Brasília.

QUAL O TEMA CENTRAL?

O PNE na Articulação do Sistema Nacional de Educação: Participação Popular, Cooperação Federativa e Regime de Colaboração.

Apresentará um conjunto de propostas que subsidiará a implementação do Plano Nacional de Educação (PNE), indicando responsabilidades, corresponsabilidades, atribuições concorrentes, complementares e colaborativas entre os entes federados e os sistemas de ensino.

QUEM PARTICIPA?

Gestores da educação (público e privado)
Trabalhadores da educação (público e privado)
Estudantes (público e privado)
Pais (público e privado)
Comissão de Educação da Câmara Municipal
Ministério Público local
Conselho de Direitos da Criança e Adolescente
Conselho Tutelar
Conselho Municipal de Educação
Movimentos sociais
Movimentos sindicais
Instituições de Ensino Superior (público e privado)
Escolas Profissionais (público e privado).

A CONAE NA ESCOLA

A CONAE/2014 é precedida por etapas preparatórias, compreendidas em conferências livres e conferências ordinárias municipais e/ou intermunicipais, estaduais e do Distrito Federal, sendo todas estas atividades realizadas até o final de 2013.

O CONAE NA ESCOLA
É uma das etapas preparatórias do Município

O dia da CONAE na Escola é uma conferência livre presencial, entendida como espaço de encontro de formação, comunicação e mobilização social.

Eixo I: O Plano Nacional de Educação e o Sistema Nacional de Educação Organização e Regulação;
Eixo II: Educação e Diversidade: Justiça social, Inclusão e Direitos Humanos;ção e Diversidade: Justiça social, Inclusão e Direitos Humanos;
Eixo III: Educação, Trabalho e Desenvolvimento sustentável: cultura, Ciência, Tecnologia, Saúde, Meio Ambiente;
Eixo IV: Qualidade da Educação: Democratização do Acesso, Permanência, Avaliação, Condições de Participação e Aprendizagem;
Eixo V: Gestão Democrática, Participação Popular e Controle Social;
Eixo VI: Valorização dos Profissionais da Educação: Formação, Remuneração, Carreira e Condições de
sustentável - Eixo II e Eixo III
GT2: Qualidade da Educação e Gestão Democrática - Eixo IV e Eixo V
GT3: Valorização dos Profissionais e Financiamento da Educação- Eixo VI e Eixo VII
GT4: PNE e o sistema Nacional de Educação -

FOTOS DA REUNIÃO

SÁBADO DE CINE-TEATRAL

SÁBADO LETIVO - PARÓDIA

SÁBADO LETIVO - PARÓDIA

CONSELHO DE CLASSE

1º TRIMESTRE

20/05/13

9º ANO: (900 e 901) das 7 h às 10 h

4º ANO: ( 400- 401 - 402) das 10:30 às 12:30

6º ANO: (600 - 601 - 602 - 603 - 604 - 605 - 606) das 13:00 às 18:00.

21/05/13

7º ANO: (700 - 701- 702- 703 - 70) das 7 h às 12 h

1º ANO: ( 100- 101) das 12:30 às 14:00

5º ANO: (500 - 501) das 15:00 às 18:00.

22/05/13

8º ANO: (800 - 801- 802- 803 - 804) das 7 h às 12 h

2º ANO: ( 200- 201 - 202) das 12:30 às 14:00

3º ANO: (300 - 301 - 302) das 15:00 às 18:00.

ATIVIDADES DO CONSELHO

domingo, 28 de abril de 2013

CARDÁPIO DE ALIMENTAÇÃO 2013

CARDÁPIO DE ALIMENTAÇÃO 2013

terça-feira, 23 de abril de 2013

CALENDÁRIO 2013

CALENDÁRIO 2013

quinta-feira, 14 de março de 2013

ALUNOS REPRESENTANTES DE TURMA 2013

ALUNOS REPRESENTANTES DE TURMA 2013

Atenção!

Nos dia 21, 25 e 26 de março de 2013, acontecerá a eleição de representantes de turmas.

MANHÃ - 21 E 26 DE MARÇO DE 2013

TARDE - 25 DE MARÇO DE 2013

REUNIÃO PEDAGÓGICA 02 DE MARÇO DE 2013

1ª REUNIÃO PEDAGÓGICA DE 2013

Realizamos a nossa I Reunião Pedagógica de 2013, que foi um momento bastante rico em aprendizagem, interação e diálogo com o “novo”. Contamos com a presença maciça dos professores de 1º ao 9º ano de escolaridade.

O grupo mostrou-se bastante comprometido e estimulado ao trabalho neste ano de 2013.

Temas para reflexão e discussão da Reunião:

- Educação Domiciliar;

- Família X Escola, uma relação em construção

“O homem é tanto mais livre quanto for a sua capacidade de optar pelas coisas que lhe fazem bem.”

Maria Montessori

Obrigada, colegas e sucesso!

Maryze Palladino

Supervisora Escolar

FOTOS DO EVENTO

1ª SEMANA DE AULA DE AULA

PRIMEIRO DIA DOS FUNCIONÁRIOS NA ESCOLA

domingo, 3 de março de 2013

COLAÇÃO E FESTA DE FORMATURA 9º ANO 2012

COLAÇÃO E FESTA DE FORMATURA 9º ANO 2012

No dia 19 de Dezembro de 2012, foi realizada no auditório da Escola a Formatura das Turmas: 900, 901 e 902, onde partiparam a Direção, professores, alunos, funcionários, responsáveis e amigos.

PARABÉNS A TODOS OS FORMANDOS 2012!